MEDIA LITERACY

Revoluția tehologică și răspândirea internetului au reconfigurat modul în care avem acces la informații și au redefint rolul presei. Într-o mare de informații accesibile, la un click distanță, rolul de selecție a acestora devine din ce în ce mai complicat și important, iar abilitatea de a folosi mediile digitale, dar și de a tria conținutul accesibil pe acestea, o calitate esențială pentru fiecare dintre noi. “Incultura” începe să însemne altceva, iar spiritul critic devine esențial. În ziua de astăzi, oricine poate deveni un vector de imagine, iar capacitatea de viralizare a informației, fără precedent, ne obligă să acordăm puțină atenție conceptului de “educație media”, un domeniu interdisciplinar, complex. Am stat de vorbă cu Nicoleta Fotiade, de la Mediawise Society, un ONG care își propune să facă educație media, în special în rândul tinerilor, pentru a afla de la ea care este situația actuală în România la acest capitol, ce studii există în acest domeniu,cum se pot dezvolta competențele media și cum se va schiba felul în care “consumăm” informație în viitor?

Mai întâi de toate să trezească interesul pentru educație media - un domeniu vast și foarte interesant, dar puțin cunoscut în România. Apoi, să crească o comunitate în mijlocul căreia copii, tineri și adulți deopotrivă să învețe despre media, să schimbe cunoștințe despre media, să obțină abilități de folosire a mediilor digitale. Ne dorim să-i ajutăm să înțeleagă cum funcționează media, care este rolul și utilitatea lor în viața de zi cu zi, cum se pot folosi de media în diverse situații. Ca să construim această comunitate mizăm pe implicarea tinerilor, a părinților și profesorilor. Cred că și bibliotecarii ar putea să se implice pentru că au la îndemână un spațiu foarte bun de acțiune și acces la categorii sociale cu mai puțin acces la media digitale din motive economice.

 

Mediawise Society a apărut la inițiativa a trei membri fondatori, cu expertiză și experiență în domenii diferite, dar cu ideea că educației media în România i-ar servi o inițiativă dedicată. În momentul de față, o echipă de aproximativ 10 persoane se implică în măsură mai mică sau mai mare, după posibilități, în construcția și acțiunile organizației. Totul se întâmplă voluntar, merge încet, dar constant. Personal, am luat contact cu domeniul acum aproximativ 12 ani, la ActiveWatch (pe atunci, Agenția de Monitorizare a Presei), unde ușor-ușor și cu sprijinul colegilor, am pus bazele unui program de educație media, cu accent pe drepturile omului, participare civică și gândire critică. În primul an de lucru, colegii mei (pe vremea aceea, eram vreo 4-5 oameni în organizație, iar eu făceam monitorizare și analiză de presă) mi-au pus în brațe un proiect în care trebuia să editez manualul "Competență în mass media" și să organizez formarea a peste 120 de profesori, care să predea disciplina la liceu. Doi ani mai târziu, am obținut bursa Chevening de la statul britanic, ca să studiez un an de Master of Arts în Comunicare la Westminster University. Acolo, am avut ocazia să aprofundez conceptul de media literacy cu toate aspectele lui sociale și culturale (traducerea aproximativă în română este de 'competențe media'). Perioada aceea mi-a deschis foarte mult mintea, am avut acces la o mulțime de studii și articole academice despre subiect, pe care acum le pun în aplicare. 

Al doilea membru fondator are experiență în jurnalism de televiziune și se implică alături de mine în toate acțiunile organizației, iar al treilea are expertiză în finanțe și investiții și e foarte interesat de educație media. Se implică mai mult în strângerea de fonduri, de care, bineînțeles, avem mare nevoie ca să ne dezvoltăm. Consiliul Consultativ este în formare, însă deja ne mândrim cu prezența a patru profesioniști din Marea Britanie, Franța, Cipru și Portugalia, cu care deja ne sfătuim pe diverse subiecte, iar experiența lor ne ajută pe noi.

Care sunt principalele obiective ale atelierelor de educatie media pe care le organizati?  

Încercăm să construim situații de învățare pentru copii și adulți despre media digitale și tradiționale, despre cum funcționează acestea, cum să le folosească și să se bucure de ele în același timp, în particular, cum să folosească social media în siguranță, cum să-și dezvolte filtre critice atunci când utilizează media digitale și informațiile din presă, să fie în stare să sancționeze informațiile manipulatorii, să-și cunoască drepturile și responsabilitățile online.

 

Educația media este un domeniu foarte puțin practicat în România. Este prezentă în acțiunile câtorva organizații non-guvernamentale și există un curs opțional dedicat la liceu - "Competență în mass media". Apoi mai regăsim "legături cu educația media", dacă pot să spun așa, parțial în programa de Studii Sociale, tot la liceu și în câteva capitole de educație civică. Este vorba de educația media care îți dezvoltă competențe pentru un cetățean bine informat, participant activ la viața cetății. Se mai adaugă și câteva inițiative de educație cinematografică (e.g. Educatiff, One World România) și de folosirea Internet-ului în siguranță. Din păcate, România nu are o politică de educație media pe hârtie. În instituțiile statului care ar putea să miște lucrurile la nivel de politici educaționale, interesul este foarte limitat spre zero. Totul se reduce la educația TIC și e-learning.